压轴题，高考物理考试中的最后一题，一般情况下都是一个比较复杂的题。有时候它是会很新颖的题目。这个问题本身可能不属于普通物理知识，但在高考里考，不是要你去了解它，而是根据你已有的一些物理知识和经验，去判断这个结论的正确与否。在一些理综考试当中，这类题目都会与一些实际相结合，针对这些很复杂的问题，学大教育的学科教师结合多年的课外辅导经验为大家提供了应对方案。
有一些题，有时与实际相结合就有这种特点——题目会很长。很多同学读下来都很困难，尤其是在高考过程中时间非常紧张的情况下，能不能够很顺利地把这题读完、理解透，并且把它解出来，这确实很考查学生的很多能力。所以这个时候，我们根据学生的特点，也就提出了一些解决它的方案。比如说这些长的文字我们怎么去读？在审题过程当中，你要关注什么信息？
有些同学在平时物理练习的时候就养成了一个习惯，比如质量多少千克，下面画一条横线，长度多少米，也给画一条线。生怕自己把这些死的条件都漏掉。而实际当中这些条件你不去画线它也在那，说质量是一千克，它不会因为你画没画线而变成两千克或三千克。我们在审题的时候，如果有画线习惯则应该在这个时候画，这个物体由静止，它将怎么样，这个物体在做什么运动，或者说这个运动形式是什么。而至于说死的条件，说质量是多少、长度是多少，那我们都是在解到一定程度，需要用它时，才反过来去看，保证不出错。恰恰有的同学在这方面跟老师相反的，他之前画了，做到那块的时候凭着印象去写导致出错。所以实际上我们对读题就有这样的一个观点，要求同学们是一遍读题，从头到尾就得是一遍读下来，但是在局部的地方要多遍，例如这句话：“将物体由静止释放之后，它开始做什么运动”，读到这块时我们就要慢下来，一方面在体会这句话的意思，另一方面，脑子里应该呈现出这一个情景，在局部的地方反复琢磨、反复体会，把它搞懂了，再往下读。然后特别关注物体运动的这种描述语言，以及经常会的这种描述语言“如图所示”。
所以，总结起来就一句话：“一遍读题、局部多遍、边读题边看图”。还不太明白的同学也没关系，成都学大教育八大学习中心在周末和节假日会免费开放陪读教室，有专门解决同学们疑惑的陪读老师，欢迎大家前来学习。
