说课稿对我们学习有很大的帮助，能够让我们掌握老师所讲内容中的重点知识，这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了，下面学大教育网为大家带来初二政治下册说课稿范文之保护个人隐私，供大家阅读和参考，希望能对大家有帮助。
一、教材分析
《保护个人隐私》是思想品德八年级下册第六单元第三课的内容。教材前一课简略介绍公民的人格尊严权中的几种具体权利，本课作为其中的一种权利，是对上一课内容的延续。由于它符合现代社会发展趋势，时代性强，比较难以理解，是第六单元的教学难点，所以在教材编写时将其从前一个内容中独立出来，专门进行讲述。隐私权也是公民一项重要的人格权利。
二、学情分析
隐私权是一个比较现代的内容，八年级学生对此缺乏足够的认识。一方面，由于法律素养不足，大多数学生不知如何维护自己的隐私和尊重他人的隐私;另一方面，一些学生又把一切生活、学习上的事情都看做隐私，因此而拒绝与长辈交流，导致在成长过程中缺乏长辈的指导。这种状况如不扭转，不仅影响自身的健康成长，也无法适应现代社会。
三、教学目标
知识目标 ：了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性，掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定。
能力目标：学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
情感、态度、价值观目标：明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义;在个人隐私受到侵害时，懂得依法保护自己的合法权益;加强道德修养，树立保护隐私、尊重隐私的文明意识。
四、重点难点
重点：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权
难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
五、教法学法
教学设计思路介绍
本课采用我校正在推广的“学、教、练”三位一体的教学方法，课堂上“以学生为主体，以教师为主导”，通过自主、合作、探究的学习方式，穿插辩论和小组讨论，充分发挥学生的主观能动性，使学生乐学、会学。教师对暴露的疑难问题适时点拨，释疑解惑。然后精选习题，当堂训练，巩固知识。
我主要通过以下八个环节来完成本节课的教学：
第一环节：导入新课
多媒体展示名言“在一个真正具有公共精神，尊重个人自由的社会，个人隐私是绝对神圣的”，然后指出，在现代社会，随着人们维权意识的增强，隐私问题越来越引起人们的关注，特别是在网络时代，信息技术和传播媒介日益发达，人们保护个人隐私的愿望越来越强烈，导入本课所讲内容。
第二环节：出示教学目标
多媒体展示教学目标，让学生从总体上了解本节课的学习任务和要求。
第三环节：指导学生自学
教师把课本上的知识点以问题的形式呈现出来，让学生对照问题开始自主学习，使每个学生都能积极动脑，认真研读教材，挖掘每一个学生的潜能。
第四环节：学生展示交流
学生以口答或演板的形式展示自学效果。在展示过程中，不仅要抓住课本上的知识要点，还要联系实际，发表自己的见解和看法。其他同学如有异议，可举手示意，进行补充纠正。这是一个生生互教的过程，通过展示，充分调动学生的参与意识和学习积极性，培养学生独立思考问题的能力和口头表达的能力。
第五环节：小组合作探究
以小组为单位，把交流过程中不易解决的疑难问题，例如：“分数可以成为学生的隐私吗?” “老师批改学生的日记算不算侵犯学生的隐私?”“父母侵犯了我们的隐私权，我们应该怎么办?”让学生进行讨论探究，对学生最关注的“分数是否应该成为隐私”问题展开辩论，最后由教师进行引导、补充。这一环节有助于突破重点，化解难点。通过这一活动，开拓学生的思维空间，提高学生的思辨能力。
第六环节：联系社会实际
思想品德课的最大特点就是紧密联系社会生活实际，学习的最终目的是回归生活。本环节通过联系时政热点，用多媒体展示有关案例，例如：“网络上的人肉搜索”、“名人的个人资料”、“被买卖的个人信息”等，让学生运用所学知识进行分析，锻炼解决实际问题的能力。
第七环节：当堂反馈训练
通过当堂练习，巩固知识，查漏补缺。
第八环节：布置实践作业
以小组为单位，对所居住社区的居民进行有关隐私权的问卷调查，并对调查结果进行分析，写一篇简单的关于个人隐私权的调查报告，锻炼学生的社会实践能力和归纳总结能力。
最后多媒体展示雨果的名言“亲善产生幸福，文明带来和谐”首尾呼应，点明本课主旨，结束本课学习。
(板书设计)
保护个人隐私：
一、个人隐私权：
1、个人隐私
2、个人隐私权
二、法律保护公民的隐私权
1、我国法律保护公民的隐私权
2、未成年人的隐私权受法律特殊保护
三、自觉尊重个人隐私权
1、尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权
2、保护隐私，尊重隐私权，是现代的重要标志。
上文是学大教育网精心为大家准备的初二政治下册说课稿范文之保护个人隐私，希望我们能够从阅读说课稿中获得进步，更多的说课稿请关注学大教育网。
