同学们学习完一篇课文后，老师常常会布置很多课后练习题，这些课后练习题可以帮助我们巩固和掌握好知识点，下面给大家带来九年级语文下册枣儿练习题，大家可以做一做，检测一下自己的学习成果。
《枣儿》同步训练
一、基础知识。
1、给下列加点字注音
翘( )首 踌( )躇( ) 咀( )嚼( ) 囫( )囵( )吞枣
2、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是( )
A. 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B. 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通
C. 剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
D. 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。
3、下列词语正确书写三遍，并选择其中两个造句。
蓦然 蹑手蹑脚 踌躇 囫囵吞枣
造句：
造句：
4、填空。
(1)《枣儿》是一个 小品，荣获1999中国曹禺戏剧奖，小品奖一等奖，其作者是 。
(2)本剧以“ ”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“ ”进行对话，展开情节。
5、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到药品，不能买到健康;
________________，________________;________________，________________。
以上就是我们学大教育给大家带来的九年级语文下册枣儿练习题，希望同学每学习完一篇课文后，都能自觉的去做一些相关的练习。
